提問:10425姚冠宇

老師我可以問公民的問題嗎?因為我不知道要在哪裡留言- -(請不要叫我大冒險=ㄦ=)就是公民的學習手冊第二克p.39業大3提D選項、和20題的A選項,可以幫忙解答一下咩,謝老師~


 

第二課第三題部分
先複習重要概念
1.平等:一般分有真平等及假平等

A假平等即齊頭式平等,

B真平等是指能照顧弱勢,故把各項社會資源優先使用於協助弱勢者以拉進優勢與弱勢者之間的差距

2.平等原則的行使-

A對相同條件者應以相同方式對待

B但對於條件不同的人則應該給予不同的合理差別待遇


3.基於目的的需要,得對權利給予適度的合理差別待遇

案例一:國外某男球隊增隨隊經理,料理大家工作,但限定男生,國外女性認為是性別歧視,但法官要求球隊解釋時,球隊提出因經費不足,各項生活坐息,住宿,沐浴都必須與男性球員共同使用,因此才限定男性應徵,法官就此認為若招聘女生,反而造成男女雙方的不便,故此限制屬合理,不算性別歧視

案例二:台灣限男性要服義務兵役,女性則免亦為尊重個別差異,依大法官釋憲解釋來說,女性的生理狀況不適合擔任兵役工作,應給予合理的差別待遇,故女性不服兵役才是符合性別平等的意義

解題部分:
甲-因工作需要限制空服員身高,係為工作需求之條件,不算歧視矮的人;所以即使男生一般容易因生理關係較女生高,較易符合,但因工作需要及生理差異,故應不違背性別平等(類似男女生服役問題)
乙-家長對子女生涯發展有差別待遇,但女紅或工作兩性皆有能力完成,不應限制,故違背性別平等
丙-教授美語,兩性都可以符合能力(除非是女校,且有特殊狀況,只有女性才方便),故有性别不平等問題
丁-女水電工因懷孕,為了考慮其生理狀況的安全性及便利性,調整為內勤應屬合理差別待遇,故不算違背性別平等
綜合而言,符合者為甲丁,故答案為D

第20題的A選項-成員經溝通後,雙方皆有意願且同意留相同髮型作為標誌,即為團體成員的認同表現,故未必是恰當或合宜的行為,但確實確立團體的符號和次文化,因此髮型成為可以明確區別成員與非成員的標籤,自然有利於加強同儕關係,故A選項是符合的(此部分,雖然還沒有學到青少年次文化的單元,但你還記得我教過親密關係包含寬度,深度和開放度,所以經溝通後決議相同髮型,顯然有強化寬度及開放度,故A選項符合)

luchiahung於 2010/10/01 13:14 回覆

 

arrow
arrow
    全站熱搜

    公民一哥 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()