提問:10425姚冠宇

老師我可以問公民的問題嗎?因為我不知道要在哪裡留言- -(請不要叫我大冒險=ㄦ=)就是公民的學習手冊第二克p.39業大3提D選項、和20題的A選項,可以幫忙解答一下咩,謝老師~


 

第二課第三題部分
先複習重要概念
1.平等:一般分有真平等及假平等

A假平等即齊頭式平等,

B真平等是指能照顧弱勢,故把各項社會資源優先使用於協助弱勢者以拉進優勢與弱勢者之間的差距

2.平等原則的行使-

A對相同條件者應以相同方式對待

B但對於條件不同的人則應該給予不同的合理差別待遇


3.基於目的的需要,得對權利給予適度的合理差別待遇

案例一:國外某男球隊增隨隊經理,料理大家工作,但限定男生,國外女性認為是性別歧視,但法官要求球隊解釋時,球隊提出因經費不足,各項生活坐息,住宿,沐浴都必須與男性球員共同使用,因此才限定男性應徵,法官就此認為若招聘女生,反而造成男女雙方的不便,故此限制屬合理,不算性別歧視

案例二:台灣限男性要服義務兵役,女性則免亦為尊重個別差異,依大法官釋憲解釋來說,女性的生理狀況不適合擔任兵役工作,應給予合理的差別待遇,故女性不服兵役才是符合性別平等的意義

解題部分:
甲-因工作需要限制空服員身高,係為工作需求之條件,不算歧視矮的人;所以即使男生一般容易因生理關係較女生高,較易符合,但因工作需要及生理差異,故應不違背性別平等(類似男女生服役問題)
乙-家長對子女生涯發展有差別待遇,但女紅或工作兩性皆有能力完成,不應限制,故違背性別平等
丙-教授美語,兩性都可以符合能力(除非是女校,且有特殊狀況,只有女性才方便),故有性别不平等問題
丁-女水電工因懷孕,為了考慮其生理狀況的安全性及便利性,調整為內勤應屬合理差別待遇,故不算違背性別平等
綜合而言,符合者為甲丁,故答案為D

第20題的A選項-成員經溝通後,雙方皆有意願且同意留相同髮型作為標誌,即為團體成員的認同表現,故未必是恰當或合宜的行為,但確實確立團體的符號和次文化,因此髮型成為可以明確區別成員與非成員的標籤,自然有利於加強同儕關係,故A選項是符合的(此部分,雖然還沒有學到青少年次文化的單元,但你還記得我教過親密關係包含寬度,深度和開放度,所以經溝通後決議相同髮型,顯然有強化寬度及開放度,故A選項符合)

luchiahung於 2010/10/01 13:14 回覆

 

創作者介紹

綠橘大冒險

公民一哥 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • 林純安10422
  • ★性別偏見+性別歧視☆

    我想問一下唷~性別偏見是全部都是負面的麻?? 還有如果有性別偏見的話,是不是會衍生成性別歧視而如果是工作的話會不會有造成玻璃天花板之類的不平等問題?? 另外我也想知道姚冠羽所問的問題,所謂和理差別待遇,如果掰的出正當理由就可以避免性別歧視麻??
  • 第一,所謂的性別偏見是指對性別有預設立場,這個預設立場都是以負面為主,但是不是只有負面,原則上因為是偏見,所以通常有別於刻板印象,所以即使看起來是正面,但在某些情境下對當事人的性別不利,即屬偏見,所以還是可以用負面的刻板印象或是直接的成見都算是性別偏見
    第二,性別偏見在個人的心中,是預設立場的成見或存有負面的刻板印象,自然會因此而有作為,變成可觀察得到的外顯的現象,如此便成為了性別歧視(即因性或性別而有具體的作為,使其不利某一性別),自然會產生像玻璃天花板的現象;所以在上課時我已提到,很多主管因對性別有偏見,所以在決策時(有具體的作為了)便優先考慮男性,自然會有你說的玻璃天花板等政策出現
    第三,原則上平等的意思即是在人不可能全面平等的,因此首先,對於相同條件的人在相同情境下應用相同對待方式;再者,若在不同情境下,對於不同人自然應優先照顧弱勢;最後,若要製造差別待遇或不公平,那麼至少在一開始時,大家有公平的機會能競爭到這個特權的職位。舉例:人人都是公民,去公所洽公,公務員對每個人都要求一樣的程序或態度,即人人都要抽號碼牌排隊,第二,若國家有一些金額用來幫助人民,那自然優先撥款給窮人或是難民,以拉近他們和一般民眾的差距;第三,若要選班長,班長有權利可以被就功或是有權力幫老師執行班務、管理班上,那麼至少一開始人人都有機會參選班長(這是機會平等或叫立足點平塊)
    至於你說合理的差別待遇,即是在該情境下(客觀來看)確實有些工作是某些性別不適合的,那自然可以設限,如當兵,依大法官解釋,軍事的訓練及各項環境因生理上的差異,女性實有不適合的現象,因此女性免服兵役,並不違背平等原則。如果你掰得出正當而合理,這理由一般普遍大眾都可以接受,那自然OK。

    公民一哥 於 2010/10/10 23:21 回覆