林純安10422 於 2010/10/09 20:46 回覆 114.42.10.182

性別偏見+性別歧視☆

我想問一下唷~性別偏見是全部都是負面的麻?? 還有如果有性別偏見的話,是不是會衍生成性別歧視而如果是工作的話會不會有造成玻璃天花板之類的不平等問題?? 另外我也想知道姚冠羽所問的問題,所謂和理差別待遇,如果掰的出正當理由就可以避免性別歧視麻??


第一,所謂的性別偏見是指對性別有預設立場,這個預設立場都是以負面為主,但是不是只有負面,原則上因為是偏見,所以通常有別於刻板印象,所以即使看起來是正面,但在某些情境下對當事人的性別不利,即屬偏見,所以還是可以用負面的刻板印象或是直接的成見都算是性別偏見
第二,性別偏見在個人的心中,是預設立場的成見或存有負面的刻板印象,自然會因此而有作為,變成可觀察得到的外顯的現象,如此便成為了性別歧視(即因性或性別而有具體的作為,使其不利某一性別),自然會產生像玻璃天花板的現象;所以在上課時我已提到,很多主管因對性別有偏見,所以在決策時(有具體的作為了)便優先考慮男性,自然會有你說的玻璃天花板等政策出現
第三,原則上平等的意思即是在人不可能全面平等的,因此首先,對於相同條件的人在相同情境下應用相同對待方式;再者,若在不同情境下,對於不同人自然應優先照顧弱勢;最後,若要製造差別待遇或不公平,那麼至少在一開始時,大家有公平的機會能競爭到這個特權的職位。(可參閱約翰羅爾斯的正義論及我國行政法平等原則概念)舉例:人人都是公民,去公所洽公,公務員對每個人都要求一樣的程序或態度,即人人都要抽號碼牌排隊,第二,若國家有一些金額用來幫助人民,那自然優先撥款給窮人或是難民,以拉近他們和一般民眾的差距;第三,若要選班長,班長有權利可以被就功或是有權力幫老師執行班務、管理班上,那麼至少一開始人人都有機會參選班長(這是機會平等或叫立足點平等
至於你說合理的差別待遇,即是在該情境下(客觀來看)確實有些工作是某些性別不適合的,那自然可以設限,如當兵,依大法官解釋,軍事的訓練及各項環境因生理上的差異,女性實有不適合的現象,因此女性免服兵役,並不違背平等原則。如果你掰得出正當而合理,這理由一般普遍大眾都可以接受,那自然OK。

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  • 林純安10422
  • help課業問題

    老師這次不是問公民的問題了,我想參考一下該如何讀書的問題,因為我這次其他科考的好爛(公民除外),因為老師你上課的整理好厲害,佩服到極限,所以想問老師該如何面對其他科目,雖然這是第一次段考,但是真的考到快要吐血,所以拜託老師分享該如何念書,我自己覺得我自己沒有在混,但是卻考不到某些程度的分數,心情其實蠻悶的
  • 每個學枓都有它的邏輯,才能發展成一個系統,所以你只要能明白每個課程內容的要義與這門學科的關係便能理解什麼才是你該懂該要會的核心概念,也能理解這個單元和其他單元的關聯,這樣子對一個學科或一門學問就有了組織性,像架構圖一樣,知道自己在學的是哪個部分,未來在不同單元也能做比較和聯結,甚至跨學科也能知道他們的相關性,可以學習時,相輔相成
    如果要問細節做法,可以先做以下的準備:
    1.課前預習和課後複習
    2.課堂中要十分專心,可以節省你課後複習的部分,也能確認你課前預習時哪些是理解正確或遺漏的
    3.唸過的部分或教過的範圍一定要能做出重點整理,如表格化或圖解化,圖像和表格可以加強釐清觀念和記憶,而且是因為理解才能自己畫出來的,所以可以檢視自己還記得什麼或清不清楚細節和概念
    4.課文的文字太多,可以在各段中找出關鍵字,並對抽象的文句,直接想一個例子,日後記得例子即可以不用背一大堆文字
    5.練習很重要,所以可以藉由參考書和考卷來檢測自己哪個觀念沒有弄清楚或記熟,數學和物理的計算是如此,但英文'地理等科也都是,因為考題可以靈活化,如果自己的練習少,可能會一時在考試中轉不過來
    6.養成讀書習慣,固定一天再怎麼想玩都要至少寫完功課後,唸多久的書,不然到考前才突然大增讀書量吸收必定不良,而且平時就有讀書,大範圍的考試才不會無法負擔
    7.建議找和你不同專長的人合組小型的三到四人的讀書會,每週定期或二週定期互相提供自己專長科目的筆記重點,再互相教對方,如果自己可以把不懂的人教到會,表示你真的會了,如果自己無法把別人教會,顯然自己也有一些盲點,教學相長又可以直接對方的菁華筆記,可以大量省去你整理不擅長科目的資料時間,雙方互利,符合比較利益法則
    8.對於真的不懂的題目,最好先去找課本或資料解決,較能印象深刻,真的無法解決再問老師,否則長期以來會養成依賴老師的習慣,如果自己連單字都沒有先查,文法也不先背熟,去問老師教過的這些東西實在沒有意義,幫助也不大,因為機會成本太低,自己不會在意,自然不會熟記,純粹變成心安而己見
    9.考試平常心,要習慣天天考試也沒什麼,因為平時就準備好應考狀態,不要到考前才緊張,影響實力發揮
    10.考試技巧要善用,如避免粗心,對於部分考題應該先分析是考什麼概念,才能理解老師要的是什麼答案
    11.考後的考卷,在老師訂正前自己就應該先去找出正確的答案,這樣才能把舊的先弄懂,後續準備第二次或之後的考試才能有良好的基礎,繼續往下學,否則一遇有連續效果的課程就通通要放棄了,在哪跌倒就去哪裡爬起來吧
    以上僅供參考,重點是有沒有恆心一直努力堅持下去~~

    公民一哥 於 2010/10/16 13:02 回覆